Ajos antiestres.

Finaliza mayo y las tres semanas escasas previas al final de curso se nos antojan especialmente atareadas. Además de otros asuntos, cerramos los programas con los ayuntamientos y preparamos las actividades de verano. Esto último significa diseñar los recursos, organizar y formar al personal y preparar las infraestructuras. Es decir, toca calentarse la cabeza y criar callos en las manos. 

Menos mal que han rodeado el aula rural de miles de ajos. Ciempiés es tan estacional como la Vega y ahora toca recoger y secar este oloroso producto al que se le atribuyen cualidades diuréticas, depurativas, antisépticas, antibacterianas, etc. De ahí que su uso en la cocina esté muy extendido. Además de dar un excelente sabor a los platos, aporta un plus de salud al organismo.

En sociedades antiguas como Egipto, Grecia o Roma se consumía por sus propiedades vigorizantes. Y es que algunos estudios apuntan a que favorece la generación de serotonina, por lo que resulta bueno para combatir el estrés.


Falta nos va a hacer.

Graffitis y Realejo

Hemos recorrido la colina del Mauror, desde Torres Bermejas hasta la Cuesta de Molinos, con un simpático grupo de chicos y chicas de 2º de la ESO del IES Luis Bueno Crespo de Armilla.

Hoy el Realejo es un barrio al margen de las rutas turísticas, pero que guarda retales de de historias viejas, lágrimas y sonrisas olvidadas dibujadas en rostros de múltiples etnias; un espacio de convivencias y transigencias que aportaron riqueza cultural y ética, pero también de rupturas y heridas propias de la intolerancia que nos recuerdan tiempos desgarradoramente presentes.
 
En estos tiempos que corren de fanatismos religiosos y culturales, de rechazo a todos los modos de vida y de pensamiento que no coinciden con los nuestros, es importante rescatar y admirar los valores de las culturas que nos han precedido y que han determinado nuestro modo de sentir actual. Un paseo por la historia del Realejo, ese barrio lleno de historia e historias, nos permite ahondar en este objetivo. 

Es un barrio situado entre dos ríos, entre la margen izquierda del Darro y la derecha del Genil, en el que han convivido y malvivido tres culturas: cristianos, judíos y musulmanes. Un barrio cuyas fachadas ajadas por el tiempo están maquilladas por graffitis de gran calidad artística que lentamente van integrándose en el barrio para después desaparecer al tiempo que los muros mudan la piel.

Terminamos el recorrido en la recientemente inaugurada Placeta de Joe Strummer,  músico británico conocido por haber sido el co-fundador, compositor, cantante y guitarrista de la banda punk británica The Clash, y luego de The Mescaleros.

Aprendices de científicos.

Hemos finalizado el curso de "El invernadero, un laboratorio de ecología" enmarcado en la asignatura de 1º de Bachillerato denominada Proyecto Integrado del IES Jiménez de Quesada.

Después de montar los proyectos de investigación, realizar los controles y obtener así los resultados, cada grupo elaboró una presentación en el ordenador de la experiencia que  expuso ante sus compañeros. 

 Pusimos especial empeño en la concrección y el orden en la exposición, diferenciando correctamente los distintos elementos de la publicación científica: la introducción, los objetivos, el material y métodos, los resultados y las conclusiones.

Hoy elaboramos unos paneles de cada trabajo, los colocamos en un pasillo del instituto e invitamos a algunas clases a visitar nuestro pequeño congreso. Los aprendices de investigadores explicaron con ilusión y claridad los trabajos realizados.

Enhorabuena. 

Enchúfate al polo +

  

Hemos diseñado un nuevo recurso que se enmarca en la colaboración con INAGRA en relación con su campaña de educación ambiental que pretende dar a conocer a la población de Granada la iniciativa para instalar nuevos contenedores de recuperación de pilas usadas y contribuir así a evitar los riesgos ambientales derivados de la mala gestión de estos residuos.

 
Esta actividad que incluye una charla participativa, un taller y una ronda de juegos pretende informar sobre que es una pila y lo que esconde su polo positivo y negativo.

Destacamos la importancia de intentar evitar su uso y en el caso de que las empleemos que sean recargables y en su defecto que cuando se convierten en residuos tengan un destino adecuado. 

Los juegos tienen nombres como campo pilado, cerrando ciclos, date cuerda, no te cueles, recarga tus pilas, etc.

Agradecemos a el colegio Regina Mundi que pudiésemos trabajar dentro de sus instalaciones (el día era una jornada de invierno traspapelada en la primavera del calendario) y con la participación activa de niños y niñas de 3º y 5º de EP y sus maestros y maestras. 

Onda Cero en Isla Verde

Hoy la Diputación recibió a los alcaldes de la provincia en una jornada de puertas abiertas de la Ecocentral Granada, que así es como se llama ahora la planta de recuperación y compostaje de Loma de Manzanares. Hemos crecido y nuestra denominación ha ganado notoriedad. Y es que esta planta de gestión de residuos  es la más grande de España con la tecnología más avanzada del país junto con la de Zaragoza. El tamaño importa.

Monitores de Ciempiés y técnicos de la planta han mostrado a los regidores de los distintos municipios la ampliación realizada, el nuevo tratamiento automatizado de la fracción inorgánica de la basura; entre otras cosas, hemos ganado en eficacia en cuanto al porcentaje de materiales recuperados.

Y Onda Cero instaló su estudio en el auditorio de Isla Verde para retrasmitir el evento y entrevistar a las distintas autoridades; entre ellas a Noe, que ha estado charlando sobre las labores didácticas que realizamos en este aula ambiental. 

En el siguiente video se describe la ampliación de la planta.

Feria del juego "Vive tu Tiempo"

Los días 15 y 16 de mayo hemos dinamizado, bajo el nombre "Vive tu tiempo"  dos ferias del juego en el Distrito Norte de Granada, concretamente en los polideportivos Parque Nueva Granada y  Molino Nuevo.La actividad se enmarca en el proyecto de prevención del absentismo escolar del Ayuntamiento de esta localidad. 

Han participado diez escuelas (Parque Nueva Granada, Miguel Hernandez, Santa Cristina, Amor de Dios, Luz Casanova,  Padre Manjón, Luisa de Marillac, Arrayanes, Andalucía y San José) y medio millar de niños y niñas. Nuestro agradecimiento a todos ellos.

Como en ediciones anteriores, con esta actividad participativa se pretende como objetivo general, establecer un espacio para el encuentro entre niños y niñas de distintas escuelas del Distrito Norte de Granada capital. En los grupos se mezclan participantes de las distintas escuelas y la convivencia se establece en torno al juego, un vehículo imprescindible para aprender a vivir. La temática: disfrutar el tiempo con intensidad.

Podemos utilizar el tiempo para muchas cosas, incluso en ocasiones es conveniente pararlo, olvidarnos de él. Esta feria será el tiempo para jugar y también jugar nos servirá para detener el tiempo; lo utilizaremos para olvidarnos de todo lo que no sea el instante de diversión y aprendizaje que se establece en torno al juego.


Se diseñaron doce estaciones, tantas como números tiene la esfera de un reloj. Las agrupamos en dos rondas de seis estaciones cada uno. Los participantes primero rotaron por un corro y tras la merienda por el otro.

Corro 1. Juegos donde el tiempo cuenta. De la una a las seis
Son pruebas de diferente dificultad  que deben realizarse en menos de un minuto y medio, experiencias donde ir despacio nos conduce rápido: flotación latosa, cucharas saltarinas, atrapa el huevo, la gramola, pirámide de vasos y torre de tuercas
 

Corro 2. Tiempos para todo. De las siete a las doce. 
Ya nos lo contaba Momo: la percepción del tiempo es relativa y lo fundamental es saber a que lo dedicamos. Si lo empleamos adecuadamente impediremos que nadie nos lo robe, podremos tener tiempo para todo. Y nosotros decidiremos cual es nuestro todo. Este fue el cometido del corro 2:

Tiempo para leer (espacio de la biblioteca dedicado a cuentos donde el tiempo es protagonista).  Tiempo para jugar (con nuestra máquina del tiempo realizaremos juegos de antaño). Tiempo para mojarse (para ahuyentar el calor realizaremos juegos de agua). Tiempo para danzar (el ritmo marcará nuestros pasos en una danza cooperativa). Tiempo para relajarse. (echaremos el freno realizando yoga para niños). 

Y como mañana es el día del reciclaje, Tiempo para reciclar (realizaremos un boliche, un juguete a partir de cubiertos de usar y tirar; aumentamos el ciclo de vida de esos objetos).

 Hemos contado con la colaboración de RESUR que nos prestó su gran Plastichín y obsequió a los niños con un yo-yo y una botella retornable. Además agradecemos la colaboración a la Biblioteca del barrio y a  todos los voluntarios que con su ayuda han hecho posible la realización de estas ferias. 

Y a nuestro hermano Antoñito Madrid un gran abrazo.

Con el casco bien puesto.

Con el casco ajustado, los ojos atentos y nuestro chaleco reflectante, recorrimos la nueva planta de recuperación de inertes del Complejo Medioambiental Loma de Manzanares. 

La evolución de las tecnologías de tratamiento a lo largo de estas últimas décadas aconsejó incorporar automatismos al proceso que lo hicieran más eficiente. Con esta doble intención (ampliación y modernización) es con la que se ha enfocado la remodelación de las instalaciones que comenzaron a funcionar hace un par de meses.

 
Como monitores que desarrollamos las labores didácticas en Isla Verde, el aula medioambiental de este complejo, debemos conocer al dedillo todos sus entresijos. 

Francisco Peula, el técnico responsable de la planta, en compañía de Elvira, una ingeniera que está haciendo las practicas en RESUR, nos fue explicando el entramado de maquinarias interconectadas por kilómetros de cintas continuas que vas llevando de aquí para allá las distintas fracciones orgánicas e inorgánicas contenidas en la basura. Realmente es digno de ver. 

La automatización del proceso aporta modernidad, optimiza tremendamente la eficacia en la recuperación e incrementa el número de puestos de trabajo. 

Todo el que se asome a este laberíntico proceso asumirá los esfuerzos de la recogida selectiva con más entusiasmo y confianza.




Gracias a Ana T por las fotos.
  

Los amigos del San Miguel en acción.

La pasada semana, el CEIP San Miguel de Armilla celebró su Semana Cultural. Nosotros colaboramos en las Convivencias Deportivas y el la Fiesta del Milenio. Han realizado un montaje de fotografías muy simpatico que insertamos a continuación.

Blog del centro (pincha aqui)

En este cole nos sentimos como en casa. Es muy de agradecer.



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