Improvisación

Improvisar: hacer algo de pronto, sin estudio ni preparación.

La improvisación es una capacidad muy útil y valorada en nuestro trabajo. Te permite adaptarte al entorno, dar originalidad al día a día, disipar monotonías personalizando tu labor, capturar un instante, un gesto, un comentario y virarlo a tu favor.
Pero el diccionario es injusto con el término, al menos con la acepción que aquí admiramos. la improvisación que precisamos los educadores colorea el esfuerzo previo, la reflexión y el talento adquirido con la experiencia.

Esta idea surgió escuchando la batería de Ignacio Berroa en el Festival Internacional de Jazz de Granada. Improvisación: hacer algo de pronto, gracias al estudio y la preparación.

Como cambia el cuento

Como cambia el cuento. La aventura que esta ratita vive, sin alejarse un metro del umbral de su puerta, con la escoba en una mano y horizontes de boda en la otra, siempre me pareció un poco corta. En la versión de mi infancia era engatusada (esta expresión viene al pelo) y casi devorada por su esposo gatuno, uno de los muchos bigotes que por ahi anda rondando; solo la oportuna intervención de sus otros pretendientes la salvaban de sus zarpas. Un papelón propio del destino al que Dios, que nunca podría presidir una comisión por la igualdad, condeno a todas las evas.

Pero esta otra versión soy capaz de verla con nuevos ojos. La rata no renuncia a su feminidad, adornando su cola con un lazo, pero decide cuando y con quien pasar sus noches. Mis simpatías hacia ese ratón que renuncia a ruidos y propone sueños.

Intentemos entre todos que cambie el cuento.

En bici

Hay momentos muy especiales en el aprendizaje, esos instantes en los que de repente adquieres una capacidad que se presumía imposible: dar los primeros pasos, entender los entresijos de la lectura, nadar o montar en bici. Y dichas conquistas requieren esfuerzo, curiosidad y atrevimiento. Estas aptitudes, del mismo modo que ocurre con las ideas previas, con los conceptos que interiorizamos en las primeras fases del descubrimieto y comprensión de lo que nos rodea, deben alcanzarse sin prisas y con rigurosidad. De otro modo, podemos arrastrar falsedades, miedos o incapacidades de por vida. Los atajos que empleamos para enseñar determinados asuntos, la simplicidad que nos lleva a explicaciones erroneas con voces ñoñas, hace que el camino sea más largo y tortuoso. Enhorabuena Marina, eres una campeona.

Plastichin guardaespaldas

Hace un par de fines de semanas, colaboramos con el espacio Recicla en Equipo ubicado en la Feria de Muestras de Granada. Plastichín, haciendo honor a su origen oriental, guarda las espaldas de Tere mientras se dedica a sus talleres de reutilización. Admirar al contenedor amarillo, siempre dispuesto a poner en practica sus artes marciales, demostrando su gran plasticidad y sus músculos de metal.

Ciempiés familiar

Una nueva pata nació el 13 de mayo: Leyre. Esa nueva pata se ha incorporado a nuestras vidas y a las de nuestros compañeros de una manera muy intensa. La oficina ha dejado de serlo para convertirse en una guardería - oficina. Quizás podríamos exportar la idea.

Marcha en Equipo

Tras la campaña "Contigo Marcha" protagonizada por los veteranos Cartunez, Plastichín y Vidriolo, la Diputación de Granada a través de RESUR, renueva su empeño hacia hábitos responsables relativos a las consabidas tres erres: Reducir, Recuperar y Reciclar. Esta vez, el lema es "Recicla en Equipo" y hay tres personajes nuevos Edu, Aceitina y Recíclope.

Ciempiés colabora en el desarrollo de estas actividades, feRRRias llenas de erres donde el juego y los talleres son "el que" y el esfuerzo en grupo "el como". La buena disposición para el trabajo coordinado en grupo es uno de los mejores activos de esta empresa.
De nuevo Marcha en Equipo.
De nuevo el ciempiés agradece a las patas.

El elefante encadenado

A la hora de ofrecer nuestras actividades a los colegios, es propio de cuentistas educados como nosotros, el ceder el paso a un buen cuento que nos ayude a presentarnos. Este año hemos elegido “El Elefante encadenado” de Jorge Bucay para destacar la importancia de potenciar la autoestima de los más pequeños y la confianza en sus posibilidades. Los educadores debemos romper las cadenas impuestas por el no puedo, no he podido y nunca podré hacerlo. Es nuestra vocación acabar con el “NO”, demoledor para las ganas de descubrir y experimentar el mundo que nos rodea y que merma cualquier afán de superación. Cada vez que escuchemos que un niño, sin esfuerzo previo ninguno, dice “no se puede”, pensemos en el pobre elefante y en su gran potencial desperdiciado.