Vientos

En el Otoño Ciempiés cuenta bastante; Duendes y Setas, El Espantapájaros que quería volar y El Viento Tarambana.

Este viento inquieto, caprichoso y juguetón entró en el colegio Santa María del Llano, alterando, como es su intención, el quehacer cotidiano de los niños y niñas de infantil. Mientras jugabamos con la tela de colores dentro de la clase, una niña, con los ojos muy abiertos y las manos en la cabeza y en las mejillas alternativamente, daba saltitos y gritos callados. Era tanta su emoción que parecía que iba a reventar como un ciquitraque de un momento a otro. Ese gesto compensa muchos esfuerzos e impagos.

Y ese mismo día, el viento también visitó tierra de "conciliaciones", el mundo de los pleitos mentirosos y miserables, lanzando papeles por la ventana, arrancando las caretas de los tristes oportunistas y levantando disfraces para mostrar las verdades.
¡Gracias Tarambana!

Botas

El pasado viernes, con niños y niñas del cole Virgen de la Cabeza de Churriana, fuimos a dar un paseo por un trocito de vega bastanta mejor conservada que la suya.

La ruta de los secaderos, un itinerario que parte de la Peana de Chauchina y nos conduce hasta la Torre de Romilla pisando el camino del Soto, el de la Tía Manuela y el de la Vega Baja. Adivinanzas, dichos, poesias, juegos y chascarrillos nos salen a cada paso, mientras contemplamos los colores del otoño en la paleta del Soto de Roma.


Y desde el comienzo de la actividad se nos enroló un polizón tan negro como simpático.
Este perrillo fue bautizado como el Botas y un aire bucanero no le faltaba. Al final nos despidió con mirada curiosa, orejas atentas y pose altanera. Todo un pirata.

Compartir

En todos los contextos, ya sean domésticos o globales, compartir es una cualidad fundamental para que los proyectos funcionen. En el ámbito de nuestra pequeña empresa, este término debería hacer referencia al disfrute en común de un recurso, de una dedicación, de una responsabilidad y de un compromiso. Beneficios y riesgos compartidos; tiempos de bonanza y de premuras compartidos.

Aprendamos todos de la generosidad de los niños.

El Otoño en la Chana

Mientras que siguiendo el ciclo de las estaciones, el otoño representa el final de un ciclo, la preparación para el reposo impuesto por la dictadura del frío, para los que nos dedicamos formal o informalmente a la docencia, el otoño es el comienzo.

Y siguiendo ese razonamiento, al tiempo que las hojas viajan y las nubes se dignan por fin a pasear cielos, comienza la ludoteca municipal de la Chana. Encarni, como el curso pasado, tripula esta nave a la que se enrolan nuevos grumetillos.


Con muchas ganas van adornando su árbol del tiempo, personalizan los espacios de juego con pegatinas hechas por ellos, hacen manualidades y se detienen un rato frente a sus libros preferidos. ¡Garantizada para este Otoño mucha diversión!

Paso a paso por una ciudad habitable.

A lo largo de los últimos días de octubre dinamizaremos, en el municipio de Santa Fe, en una actividad sobre ciudades habitables para todos. Ese recurso se articula como conclusión de los itinerarios urbanos que la técnicas del ayuntamiento Raquel y Alicia realizan con escolares de los distintos centros educativos de la localidad.


En este espacio lúdico trabajamos, con el juego como herramienta, distintos aspectos de la ciudad. A través de la realización de un pop-up, ponemos en relieve el patrimonio histórico y cultural de Santa Fe. Los juegos de la cuerda ciega y la carrera de carritos de la compra, nos sirven para evidenciar el problema de las barreras arquitectónicas. La carrera de cintas cooperativas nos hace avanzar hacia la meta del uso de los transportes públicos. Y tocamos madera para entender que el peatón debe caminar atento y por la acera. Y por último, a través de un mural por todos realizado, echamos una mano a nuestras zonas verdes.


Paso a paso hacia una ciudad más habitable.

Y, de paso, aprovechamos para agradecerle a Raquel la confianza que siempre deposita en el equipo de Ciempiés.

Escuela de agricultores

Bajo un piadoso sol de otoño, los niños y niñas de cuatro y cinco años de la EIM Duende, pasaron un día en la Vega de Granada. La actividad de la que disfrutaron les acerca con cariño a su entorno rural inmediato.

Dan un paseo con todos los sentidos alerta, escuchan un cuento junto a la acequia Tarramonta sobre las hojas amarillas de las acacias, disfrutan de los animales del corral ya tengan pelo o pluma y entienden el otoño a través de los frutos, los juegos y el guiñol surgido de una seta gigante.















Y además se convierten en agricultores: abonan, siembran habas, plantan coles y lechugas y recogen calabazas y berenjenas.

Toda una experiencia.

Agradecemos a esta escuelita con tanto duende su visita.

Vidriolo visita Monachil

El contenedor más verde, con la barriga llena de vidrio, se ha dado un paseo por el Barrio de Monachil para saludar a los niños y niñas de educación infantil de la amable escuela de Los Llanos.

Y es que, en nuestro afán de hacer las cosas lo mejor posible, el proyecto educativo Isla Verde se traslada de la Planta de Recuperación y Compostaje de Alhedín a la escuela si los maestros y maestras así lo requieren. Un cuento, un taller y el abrazo entrañable de alguno de los contenedores más recicladores de la Provincia.

Crisis, oportunidad.

Un puzzle de perfiles. Un puzzle de reivindicaciones.

Una aptitud en común: la manifestación pacífica del descontento.

Educar es aprender a pensar sin complejos, es atrevernos a soñar.

Tomar la calle y, cuando regresamos a las aceras, inventarnos el futuro a base de esfuerzo, iniciativa y sangre en las venas. De lo contrario, el grito fue solo un rebuzno.

Ludoteca "La Placeta"

En octubre comenzamos a jugar, con cabeza y corazón, en las ludotecas municipales de la Fundación Granada Educa.

Una de ellas, la situada en el Parque Carlos Cano, se conoce como "La Placeta". El nombre es muy apropiado por que lo que se pretende, con los niños y niñas que acuden a este espacio, es que se sientan como en la placeta de su barrio; lugar de juegos, lugar de encuentros, lugar de aprendizaje vivencial.


En estos quince primeros días, Jonathan ha conseguido que los niños y niñas establezcan lazos afectivos entre ellos y se encuentren tranquilos y felices.

Han realizado yoga, relajación, musicoterapia, múltiples manualidades (pulseras, flores cuchara, cartetas, pintura con distintas técnicas), e incluso han practicado un poquito de ingles (tienen la fortuna de contar con un compañero de Inglaterra). Y con el propósito de que se encuentren como en su casa, están decorando la ludoteca a su gusto.

Pequeños náufragos en Isla Verde

Iniciamos un año más, cargados de ilusón y nuevos recursos, nuestro curso escolar en Isla Verde, el aula ambiental situada en el complejo medioambiental Loma de Manzanares (Alhendín). Los primeros náufragos que llegan a esta isla son niños y niñas de la Escuela Infantil Panda de Armilla.

Cuentos, charlas participativas, talleres, juegos y la visita a la planta son los distintos elementos que barajamos convenientemente para jugar una buena mano. Intentamos con estas cartas envidar por la reducción de las basuras y el consumo responsable.

Dentro de este programa educativo, tambien organizamos visitas a VerdeVelez en la Planta de recuperación y compostaje de Velez de Benaudalla y a la Planta de compostaje de residuos agrícolas derivados de los invernaderos (Motril). Y para los niños y niñas que no quieren salir de la escuela, trasladamos el proyecto hasta sus aulas.

De la rayuela a la videoconsola

¿Por qué jugar con las videoconsolas está tan "demonizado" por pedagogos y docentes?
¿Por qué los juegos tradicionales se presentan como una alternativa a estos juegos tecnológicos? ¿No podrían convivir estas dos formas de diversión? De eso trata, la actividad que hemos comenzado a realizar en las Ludotecas Municipales: aunar el juego en la placeta con las últimas novedades para videoconsolas.

A través de una dinámica en grupo, los participantes viajan a través de los juegos, desde aquellos en los que se divertían nuestros abuelos y abuelas hasta los que soñaban nuestros padres y hoy son una realidad con un potencial educativo asombroso.

Las mujeres de la Vega: su mejor patrimonio.

El pasado jueves realizamos un paseo con las Andarinas, mujeres de distintas asociaciones de los pueblos pertenecientes al consorcio Vega-Sierra Elvira. La Ruta de los Secaderos, iniciativa de Promovega, partía de la Peana de Chauchina, una columna perdida y quebrada en su camino desde La Sierra del Turro, en Loja, a el Palacio de Carlos V. Y finalizaba en la Torre de Roma, junto a Romilla la Vieja, torre nazarí del siglo XV cuyas paredes de tapial atesoran muchos recuerdos.

Pincha aquí para ver una mapa del recorrido.


En el paseo jugamos, recordamos historias de infancia y compartimos muchas risas. Por ejemplo nos contaron que cuando había un bautizo, a los padrinos, que antes se llamaban comadre y compadre, se les pedían peladillas a la vez que se cantaba esta copla:
“Ron, ron que el compadre es un bribón.
Roña, roña, que la comadre es una bribona.
Rin, rin, que el niño se va a morir.
Rooooooooñaaaaaaa que el niño de la comadre no tiene mooooooñaaaa.”

O nos reíamos con las adivinanzas antiguas que eran de un picantón bastante subido. Una muy graciosa, que podemos aquí compartir, era: Negro por fuera y verde por dentro. Solución: un cura harto de higos.

Ha sido una experiencia estupenda en la que, sobre todo nosotros, hemos aprendido mucho. Muchas gracias a todas las mujeres con las que paseamos entre choperas y secaderos, por el buen rato que nos brindaron. Como nos frotamos en la Peana seguro que volvemos a encontrarnos, que dicen que ese hábito te trae la fortuna de regresar a Chauchina, a los pagos del Soto de Roma.

Copla a Chauchina from Cesar Elvira Peña on Vimeo.

Echa una mano a la escuela

Desde hace varios años colaboramos con las Escuelas infantiles municipales realizando el programa "Echa una mano a la escuela". Entre otros asuntos realizamos actividades con los niños y niñas mientras sus padres y madres se reunen con la seño o el profe. Vamos, que hacemos de canguros; pero somos marsupiales que llevan la bolsa repleta de propuestas para este espacio lúdico-educativo. Y es que todos nuestros quehaceres nos los tomamos muy en serio.

Las fotos corresponden a la EIM Belen, una escuela sencillamente genial que pone al alcance de grandes y pequeños los colores necesarios para dibujar un mundo mejor.

El paradigma de la educación.

Si te interesa el mundo de la educación, te apetece darle al coco y tienes chispas de pensamientos divergentes, detente un momento en esta reflexión dibujada. Es francamente genial.



Ken Robinson, el autor de estas reflexiones, es un líder reconocido a nivel mundial en el desarrollo de la creatividad y la innovación aplicada a los recursos humanos. "Bring on the Learning Revolution" es una charla que describe las deficiencias del sistema educativo globalizado. Aquí la encontramos resumida a través de un formato de animación denominado "scribing", una gozada para los que precisamos de esquemas para organizar nuestros pensamientos.

Ludotecas Municipales en marcha

El pasado 28 de septiembre participamos en una rueda de prensa, junto a Jorge Saavedra Requena, Concejal Delegado de Educación, Consumo y Empleo, en una rueda de prensa destinada a presentar el programa anual de las Ludotecas Municipales de la Fundación Granada Educa.

Estas ludotecas pretenden ser un espacio lúdico-educativo muy versatil, donde los educadores predispongan a los participantes al juego como herramienta para la formación integral. A través de este vehiculo tan importante en nuestras vidas, nos proyectamos a la expresión plastica y corporal, a la música, danza y ritmos y a la adquisición de aptitudes y actitudes relacionadas con la educación en valores.

Querermos agradecerle a Enrique, gerente de la Fundación Granada Educa, la confianza que deposita en nosotros.

Para mas información puedes consultar estos dos enlaces:

Folleto.

Presentación.

Trabajo en equipo

Cuando hablamos de trabajo en equipo estamos hablando de que todo el grupo de trabajo de una empresa complementa capacidades, planifica actividades y comparte responsabilidades, es decir, que el grupo de personas que forman el equipo al fin y al cabo crean sinergia.
El éxito o el fracaso de una empresa es el resultado de las competencias que tienen las personas para trabajar en equipo.Trabajar todos juntos con un objetivo común, sin duda nos produce satisfacción, nos hace más sociables y nos ayuda a aprender de los demás.
Agradecemos a todos los trabajadores de Ciempies su paciencia y fidelidad, su capacidad de adaptarse a las nuevas condiciones laborales, su intención de superar con nosotros estos tiempos complejos.