Murales en la escuela.

Dentro del programa de prevención del absentismo escolar en el distrito Norte de la ciudad de Granada, hoy iniciamos una nueva actividad: "Murales en la escuela. Norte un dragón en Pie de Paz".

Este recurso trata la educación para la paz a través de la elaboración de una pintura mural en alguna pared de la escuela. Nos aproximamos al muralismo como modo no violento de protesta y reivindicación en el entorno urbano. 

El arte desempeña un papel fundamental en la educación, ya que estimula la creatividad, fomenta la expresión personal y promueve la apreciación estética. Los murales artísticos, en particular, ofrecen una oportunidad única para enriquecer el entorno escolar, transformando los espacios cotidianos en lugares inspiradores y significativos para el alumnado. Y hacerlo a través de actividades cooperativas aporta un valor adicional. 

Primero realizamos una toma de contacto con los participantes a través de un taller. Contamos que el objetivo de esta actividad es realizar un mural en el colegio en el que todos y todas participemos. Consistirá en un dragón que nos representa, valeroso y fuerte, un dragón que quiere cambiar las cosas pero que no usa la violencia, un dragón en "pie de paz". Está dispuesto a la acción, a comprometerse con el cambio de las cosas que no nos gustan, pero con el diálogo y la construcción activa de la paz. 

Nos ponemos manos a la obra y realizamos un taller con dos elementos. Nos servirá para aprender la técnica que utilizaremos cuando elaboremos el mural.  

Creación de "stensils" o plantillas. A cada niño y niña le damos un papel y un lápiz. Tienen que dibujar una figura sencilla que luego calcarán en un acetato con un rotulador permanente. Posteriormente se recorta para tener así la plantilla de nuestra figura.  Luego en una cartulina blanca a modo de muro van usando las plantillas aplicando el color con un rodillo. 

Mientras van probando esa técnica llamada de estarcido, elaboramos un colgador de puerta que permite o prohíbe el paso a nuestra habitación. Primero recortamos el molde en cartulina. Luego usamos las plantillas pequeñas que llevamos y aplicando pintura con palitos de los oídos decoramos el colgador. Se van marcando puntos, sin desplazar el palito hacia los lados. Por otro lado, recortan las letras de su nombre en abecedarios que les pasamos con grafismo tipo hip hop. Las pegan en el filo del colgador. Finalmente lo doblamos y los pegamos. 

Al tiempo que en el aula se realiza este taller, en la calle realizamos el mural que en una fase posterior finalizará el alumnado. Par ello contamos con Jeru Zamora, una muralista profesional.

Pijamada de San Valentín.

Ya un clásico. Las pijamadas forman parte de la infancia de Churriana de la Vega. Y Ciempiés de nuevo la dinamiza.

Más de 150 niñas y niños con sus pijamas disfrutaron de talleres, juegos y una cena muy divertida. 

Campaña Quinto Contenedor en Chimeneas

Finalizamos la campaña para la implantación de la recogida selectiva de la fracción orgánica a través del quinto contenedor en el municipio de Chimeneas. Se dice que el origen de su nombre procede de las chimeneas de las casas que servían de punto de referencia para los caminantes. 

Como es habitual visitamos a los veinte grandes productores de la localidad dejando un folleto de la campaña y una pegatina de participación en el proyecto. 

Se acude a dos escuelas, Nuestra Señora del Rosario en Chimeneas y Los Pinares en Castillo de Tajarja. Se realiza una dinámica basada en dos personajes, Recicloni@ y Orgánica. En cada clase se entregan los trípticos, así como unas láminas en A3 de los mismos para que las dejen pinchadas en las clases. 

Esta vez el reparto de cubos aireados, bolsas compostables, imanes y folletos se realizó mediante la visita puerta a puerta. Cuando no había nadie en la vivienda se dejaba un papel que indicaba que se había realizado la visita pero que los propietarios estaban ausentes por lo que deberían pasarse por el ayuntamiento a recoger el cubo. 

En la primera jornada de trabajo, iniciamos el reparto en la puerta del CEIP Nuestra Señora del Rosario de Chimeneas, dándole el cubo y la información a las familias que llevan a la escuela a los niños y lo finalizamos en el CPR Los Pinares de Castillo de Tajarja. Se han visitado 476 viviendas (no se cuentan las que estaban cerradas por que nadie vive en ellas o están en estado ruinoso), repartiendo un total de 355 cubos y dejando 121 papeles de ausencia.

En los espacios y con los colectivos que se nos indican se realizan charlas de 1 hora de duración en las que se informa con tranquilidad del reto de seleccionar la materia orgánica y usar correctamente el contenedor marrón. Se realizan 3 charlas con una asistencia total de 15 personas.

Cerro de la Mina y Acequia del Toril.

Datos de la ruta:

En imágenes:

Breve descripción:

Comenzamos a caminar cerca de Guadix, en la confluencia de los ríos Fardes y Gor, donde se encuentra el Balneario de Alicún de las Torres. En la zona emergen varios manantiales de aguas termales, que pudieron ser utilizadas desde tiempos prehistóricos, puesto que en sus inmediaciones se encuentran numerosos restos de dólmenes, pertenecientes al Parque Megalítico de Gorafe. 

Entre todos los manantiales destaca la conocida como Acequia del Toril. Es un acueducto natural único en Europa que se ha formado por la precipitación de caliza travertina y tiene hasta 15 m de altura. El agua corre a unos 35ºC cargada de sales.

Pero comenzamos la ruta ascendiendo por la ladera sur del Cerro de la Mina. En unos tres kilómetros pasaremos de los 770 m de altitud de los Baños a los 970 metros de la cima de este cerro. La subida se hace por una cómoda pista que serpentea por unos terrenos agrestes donde crecen los espartos. Pasaremos por dos lagunas formadas por surgencias de agua que se embalsan merced a la impermeabilidad de estos terrenos arcillosos. Desde la cumbre disfrutamos de unas maravillosas vistas en todas las perspectivas de la rosa de los vientos. Destaca el Mencal, los erosionados badlands y las cumbres blancas de Sierra Nevada, Sierra de Baza y Sierra de Castril.

Y a pocos metros nos topamos con un lugar lleno de espiritualidad, esa que emana de la conjunción entre la naturaleza y los milenios de historia. Podemos imaginar a generaciones y generaciones de personas subiendo allí buscando un sentido a sus existencias. 

En aquel lugar encontramos unos espectaculares petroglifos; los grabados se hallan sobre un grupo de cuatro bloques de arenisca rojiza que se alinean de norte a sur. Son marcas labradas en la arenisca de 4.500 años de antigüedad, probablemente utilizados para la celebración de rituales mágico-religiosos.

En el primer petroglifo observamos un amplio círculo que contiene en su interior cuatro cazoletas circulares; en el segundo hay una gran cazoleta, de 45 cm de diámetro por 10 cm de profundidad, de la que parten varias acanaladuras poco profundas. Los bloques tercero y cuarto contienen grabados muy similares, figuras cruciformes de brazos múltiples, dos de ellas con peana. Para darle más encanto a este lugar, pocos metros bajo los petroglifos encontramos la antigua mina donde estos hombres y mujeres extraían el ocre que mezclaban con grasa para realizar sus dibujos. Nosotros no nos quedamos atrás.

Regresamos a los Baños de Alicún haciendo un trazado diferente al de subida. Comenzamos la segunda vereda, la de la Chirlata para observar la acequia del Toril desde las alturas y acercarnos unos restos megalíticos. La iniciamos pasando por el Menhir de la Lluvia. 

Nos aproximamos a tres dólmenes, denominación que en bretón significa "mesa grande de piedra"; son construcciones de carácter funerario formadas normalmente por  varias losas hincadas en la tierra en posición vertical y una losa de cubierta apoyada sobre ellas en posición horizontal. El conjunto conforma una cámara y está rodeado un montón de tierra de sujeción, formando una colina artificial o túmulo. Estos restos, junto con los de Gorafe constituyen la mayor concentración de dólmenes que existen en Europa. La arquitectura de la Prehistoria tiene en esta comarca de los Montes uno de sus mayores exponentes gracias a los más de 200 megalitos. La civilización que levantó estos megalitos floreció en torno al río hacia el 6.000 a.C. La posterior llegada de pobladores pertenecientes a la cultura de El Argar, 1900 a.C., y de los iberos de la Edad de Hierro (1000 a.C.) supuso una continuidad en la construcción de monumentos funerarios. 

Seguimos por una vereda un tanto perdida que baja entre los bloques de piedra y un olivar, llegando hasta el final de la Acequia del Toril. 

Con una trazado serpenteante de casi un kilómetro y medio ofrece un paisaje de original belleza.  El muro del acueducto del Toril, por su singular porosidad y humedad constante, se encuentra tapizado por una densa vegetación, entre la que destaca un endemismo de esta zona, el Limonium alicunense, adaptado a la salinidad de este entorno. Se ha creado por la naturaleza sin la ayuda del hombre, en el transcurso de los milenios (al menos tienen 3.600 años).

Nos detenemos para contemplar las caídas de agua, una de ellas conocida como las Cascada Verde. Antes de recorrer las dos acequias nos acercamos al Dolmen de Alicún. 

Antes de regresar a Granada nos detenemos en el Las Hoyas del Conquín para disfrutar de algunos de los restos megalíticos que allí encontramos.