Moha y Amine

Hoy estuvimos en el IES García Lorca realizando la actividad "Física y Química divertidas"

Con este taller practico pretendemos acercar distintos conceptos científicos a los chicos y chicas a través de múltiples experiencias. Arrancamos los conceptos teóricos de los libros y los arrojamos sobre la mesa al tiempo que se transforman en distintos experimentos en los que colaboran los participantes. Nos movemos así, de un modo vivencial, por los andurriales del pensamiento lógico, del método científico. 

Aprovechamos para presentar a Moha y Amine, dos chicos que están realizando desde hace unas semanas sus prácticas en Ciempiés. Son del IES Cervantes, del módulo de Animación Sociocultural. 

Hoy realizaron algunas de las propuestas para ir ganando un poco de experiencia. Les agradecemos enormemente su colaboración y esperamos que aprendan recursos que luego puedan usar en su futuro laboral y vivencial.

Cuentacuentos en el Clara Campoamor.

Estuvimos con el proyecto BioAtarfe en el colegio Clara Campoamor realizando una escenificación y unos talleres de reutilización y creatividad. Los destinatarios fueron niños y niñas de Educación Infantil. Es bonito trabajar en este centro cuando se cumplen los 90 años del voto femenino por el que lucho contra mar y marea la mujer que da nombre al colegio.  

El cuento se titula Rici, Rico, Rico, tres erres que enlazan el nombre de un restaurante de comida para llevar con las claves de la correcta gestión de las basuras. 

La cocinera de este restaurante está enfadada por la gran cantidad de comida que tiramos. No puede ser. Y si hay desperdicios debemos convertirlos en abono en nuestras composteras. 

Decide dedicarse a cocinar para los contenedores de recogida selectiva que viven en las calles de ciudades y pueblos. Pero no ha dado aún con la dieta adecuada para cada uno de ellos ya que no les gusta mezclar. 

En el cuento aparecen los muñecos Plastichín, Vidriolo y Cartunez que conectan rápidamente con el público. 

Luego realizamos unos talleres de reutilización de cartones. Por un lado, los rollos del papel higienico sufren una metamorfosis y se convierten en mariposas. Y las cartulinas son la base de artísticos collages realizados con diversos materiales de desecho. 

Y ya tienen colocada su compostera comunitaria donde primero trabajará la comunidad educativa poniendo dentro los bioresiudos y luego la comunidad de bacterias y hongos descomponiendolos en un estupendo compost para la huerta y los jardines. 

BioAtarfe con los voluntarios del IES La Vega

El lunes 12 de abril por la tarde, realizamos, en el contexto de la campaña BioAtarfe, una charla en el huerto ecológicos del IES La Vega de Atarfe. Las temática fue el compostaje de los biorresiduos en el contexto general de la problemática de la basura. 

Fue un rato muy agradable debido a la variedad de los participantes: voluntarios del instituto de secundaria, chicos y chicas de primaria, profesorado, padres y madres y tres experimentados hortelanos de Madríd, Burgos y Granada. 

Esta circunstancia abre un abanico amplio de posibilidades pedagógicas imposibles en destinatarios más homogeneos. Y además, podemos destinar los mensajes a colectivos con mayor capacidad de decisión.

Agradecemos al instituto la iniciativa, así como su vocación y dedicación. Todo un ejemplo. 

BioAtarfe en Clara Campoamor

El proyecto BioAtarfe, que potencia el compostaje comunitario, oferta charlas sobre la basura y otros aspectos del medioambiente en los distintos colegios e institutos del municipio. 

Estuvimos en el CEIP Clara Campoamor con los chicos y chicas de 5º y 6º de Educación Primaria, los cuales participaron con simpatía y curiosidad.

Para satisfacer nuestro ritmo de consumo, la humanidad requiere dos planetas similares a la Tierra. Consumir con cabeza y producir pocos residuos, en definitiva, apuntarnos a los criterios de la sostenibilidad, es fundamental para la salud del planeta y la nuestra. 

En esta charla, rodeados de muchos chismes que pretenden fijar las ideas clave, hablamos de la basura, lo que ahora, de un modo más fino llamamos residuos sólidos urbanos domésticos.  

Asomarse a un cubo de basura es un tema fascinante ya que es el reflejo de nuestra manera de vivir, como somos, que hacemos, que nos gusta y disgusta. Y espejo de nuesto alma. La Erre es una letra muy recurrente en esta charla. La R de residuo, de relativo, de reducción, de reciclaje, de reflexionar...

Finalizamos la charla poniendo énfasis en el hecho de que es imprescindible la colaboración ciudadana para conseguir solucionar el problema de la basura: producir menos basura y colaborar con la selección en casa y el uso correcto de Cartunez, Plastichín y Vidriolo. No es basura sino materiales aprovechables, una oportunidad para el medio ambiente y la economía circular.  

BioAtarfe en la Sagrada Familia.

Con la intención de fomentar el compostaje comunitario y domiciliario en el municipio de Atarfe, hemos realizado distintas intervenciones de educación ambiental en el Colegio Sagrada Familia. 

Con chicos y chicas de educación secundaria se han realizado dos charlas participativas que han escuchado con atención y curiosidad. 

Una de ellas se enfocaba en el cubo de basura. ¿Cuánta producimos? ¿Qué encontramos si miramos dentro de este cubo que es el espejo de nuestros hábitos? Y lo más impostante, como responsabilizarnos en su gestión; la reducción y el reciclaje. Ponemos el acento en su fracción orgánica. 

También charlamos sobre la piel de la manzana Tierra, el suelo. Qué es y cómo se forma. Cuáles son sus elementos y el papel de los abonos orgánicos. Y lo más importante, las causas de su deterioro y su función como sumidero del carbono causante del cambio climático. Y es que la solución está bajo nuestros pies. 

Y en el espacio de su huerto, donde hemos colocado la compostera, rodeados de frutales, trabajamos unos talleres con niños y niñas de educación infantil y primaria. Tras explicar, con palabras sencillas y bien explicadas, el contexto, sembramos unos tomates cherry; preparamos el sustrato con turba, perlita y compost. 

Y enlazamos el medio ambiente, la basura y el compost con los suelos y la alimentación saludable. Realizamos unas manualidades donde ponemos en valor el consumo de fruta y verdura. Elaboramos un cuadro imitando a Arcimboldo, estampamos con distintas verduras y realizamos un frutimémori. 

Un abrazo a todo el equipo docente de la Sagrada Familia por su trabajo, compromiso con el medio ambiente y grata acogida al proyecto BioAtarfe. 

Cambio Climático y energía.

El mismo día que el Congreso de los Diputados aprueba la Ley de Cambio Climático y Transición Energética, la primera norma de este tipo con la que contará España, realizamos una charla sobre la adaptación y la mitigación del calentamiento global y el paradigma del cambio de modelo energético. 

La dinamizamos en el IES García Lorca con chicos y chicas de 2º de la ESO a los que agradecemos su atención y participación. Fueron muchas y buenas las ideas que proponían; se evidencia que los jóvenes tienen ganas de que cambien cosas y de ser ellos partícipes de esa metamorfosis. 

La ley hoy aprobada debe servir para que el país cumpla sus compromisos internacionales de lucha contra el calentamiento: alcanzar en 2050 la neutralidad climática (que solo se emitan los gases de efecto invernadero que puedan ser captados por los sumideros, como los bosques). En la práctica, esto significa que a mediados de siglo la economía española se tendrá que haber desenganchado casi por completo de los combustibles fósiles. Veremos. 

Enredate con la ecocharla de la basura

En las ecocharlas que están desarrollandose en el canal de YouTube del Área de Juventud del Ayuntamiento de Granada, ha llegado el turno de la basura, los residuos sólidos urbanos domésticos.