Huertos en el CPR Al Dehecun

Tras adecuar hace un mes los distintos espacios para huertos escolares en los tres centros del CPR Al Dehecun, hoy empezamos a trabajar en este proyecto con el alumnado. 

Comenzamos en Dehesas de Guadix. Como no construiremos la casa por el tejado, nos fijamos en el suelo. ¿Que es? ¿Cuales son sus elementos? ¿Cual es su importancia para el huerto?...

Realizamos una sencilla experiencia para determinar su textura, la granulometría por decantación así como una prueba para detectar el nivel de materia orgánica. 

Luego montamos una experiencia sobre erosión que pondremos a funcionar más adelante. Nos detenemos en los organismos edáficos como las maravillosas lombrices de tierra.

Y compartimos nuestra fascinación por los hongos, ésos organismos vivos a mitad de camino entre el mundo animal y el vegetal para el que creamos un nuevo reino, el Fungi. Diferenciamos entre hifa, micelio y seta. Y hacemos unas esporadas del champiñón. También mostramos pacas para el cultivo de la seta llamada Pleurotus ostreatus, nombre científico que responde a la morfología, a su similitud con una ostra o con una pleura. 

Luego en la huerta mostramos algunas herramientas para que al menos diferencien una azada de un amocafre. Y entendemos lo que es un surco y un caballón. 

Plantamos y sembramos lo propio de esta época; habas, guisantes, ajos castellanos, espinacas, lechugas, coles y cebollas. 

Serán algunos de los habitantes de la huerta de invierno que este año disfrutaremos entre todos y todas. 

Un paseo por Sevilla.

El sábado pasado, en el contexto del programa "Enrédate" para jóvenes del Ayuntamiento de Granada, organizamos un viaje para conocer Sevilla. 

Dimos un paseo guiado por la ciudad y conocimos la Catedral y la tumba de Cristóbal Colón, o una de las varias que tiene. Y es que sus huesos viajaron casi más que el famoso navegante. De Valladolid al Monasterio de la Cartuja, luego a la República Dominicana, después para La Habana y de nuevo a Sevilla. 

Como véis, Ciempiés ya se atreve a atravesar las fronteras granadinas y lanzarse a la aventura como los huesos de ese aventurero genovés. 

Casa de Porras en La Morra

El recorrido parte del Collado del Diablo, junto a la carretera que nos conduce hasta la Hoya de la Mora. Tomamos una pista que primero asciende una loma desde donde contemplamos la encrucijada de los valles del Genil y el Maitena; a la derecha nuestro destino, el Cerro de la Morra, también conocido como el Puntal de Cazoletas.

Esta pista nos conduce hasta El Refugio de San Francisco en los Campos de Otero. 

Pasamos junto a una fuente y tomamos una vereda a la derecha. Bajo nosotros el Barranco de San Juan. Frente a nosotros, en el otro lado del valle, vemos el trazo de dos acequias de careo: abajo la acequia de Haza Mesa y arriba la acequia de Hoyo del Puente. Su función era aportar agua a las laderas para que en ellas crecieran pastos para el ganado.

Seguimos la vereda que en ocasiones desaparece bajo los borreguiles. Vamos viendo piornos, agracejos, enebros rastreros y sabinas. En un giro contemplamos frente a nosotros la magnífica Piedra Resbaladiza. 

Una fuerte pendiente nos conduce al río San Juan. Allí nos desviamos unos metros por una pequeña vereda que asciende paralela a su cauce. Llegamos hasta una caída de agua bajo la Piedra Resbaladiza. Vadeamos el San Juan y seguimos una vereda en la margen derecha que en realidad es la acequia Hoyo del Puente. Si miramos atrás vemos el Mojón del Trigo y los Peñones de san Francisco. 

Cómodamente y rozando las nubes llegamos hasta La Morra donde disfrutamos de las vistas del Vadillo y de la Loma del Calvario.

Desandamos lo caminado hasta encontrarnos con un montón de piedras que marcan un desvió a la derecha. Abandonamos la acequia y bajamos por la serpenteante vereda hasta el río. Luego desandamos lo caminado hasta el Refugio de San Francisco y luego hasta el Collado del Diablo.

Hemos recorrido 13 kilómetros con un desnivel acumulado de 311 metros. Una ruta preciosa. 

Paso de la ruta de los fantasmas

Hay cosas que no van en el sueldo, como enfrentarse a todos los fantasmas de la ciudad de Granada. 

En el Enrédate realizamos los viernes rutas urbanas y, en esta ocasión, al acercarse el Día de los Difuntos, nos centramos en las leyendas granadinas de espíritus y apariciones. Como podéis ver a los jóvenes de esta ciudad le va este rollo. 

Tras la ruta que ha guiado Tere, con la voz entrecortada, mandó un audio: 

"No te lo puedes creer. Me han venido dos sensitivas que son las que perciben los espíritus y me he cagado. Me decían que en la Cancillería había tres y que uno me estaba mirando fijamente. Y cuando nos acercamos al río Darro, va y me suelta que se le ha subido uno en el brazo; y la chiquilla con el brazo estirado, que no se le bajaba el espíritu, y que le ha dicho que se iba a mear en la fuente de Isabel La Católica. Dice que tiene treinta años... y yo pues que bueno, que si tiene esa edad que puede venir a la ruta que es hasta treinta y cinco años. 

Que me he jiñado viva, te lo juro, que paso de la ruta de los fantasmas, que al año que viene la haga otro. ¡Yo paso tres pueblos!"

¡Genial! Un beso enorme para Tere y la verdad es que es más tranquilizador caminar al lado del más terrible de los fantasmas con incontinencia urinaria que ir a la vera de una sensitiva con el brazo tieso. 

Río Verde te quiero verde.

Esta mañana realizamos una ruta de senderismo por Río Verde con chicos y chicas del IES Jiménez de Quesada de Santa Fe. 

Este sendero nos transporta en ruta descendente desde terrenos de media montaña del extremo Este de la Sierra de la Almijara, hasta llegar a los arroyos y cañones kársticos más atractivos de Andalucía que conforman el nacimiento del Río Verde. 

Durante la ruta podremos disfrutar de espectaculares vistas panorámicas del macizo de La Almijara, que contiene una importante población de cabra montés y constituye un precioso banco genético debido a la gran cantidad de endemismos vegetales que atesora.

Cuando en recorridos con un cierto nivel de exigencia participan personas con características que le dificultan considerablemente realizarlas con tranquilidad, uno se cuestiona dónde se sitúa el límite entre posibilitar que todos y todas participen y la responsabilidad de que no se den situaciones de riesgo. Como responsables del sendero informamos sobre su distancia y desnivel acumulado, pero no ponemos más cortapisas; es responsabilidad del centro escolar decidir si alguna persona no está capacitada para su realización. ¿Debemos ir más allá?

¿Qué Porras quieres?

Hoy hemos participado en una dinámica de generación de ideas muy interesante organizada por la UGR y dirigida por Antonio Lafuente, en relación al presente y futuro de Casa de Porras, espacio cultural donde coordinamos multitud de talleres. 

El encuentro parte de unas microconferencias iniciales a partir de las cuales se lanzan dos preguntas ¿que has echado en falta en ellas? y ¿en que centrarías los esfuerzos?, ambas cuestiones en relación a el crecimiento de Casa de Porras. 

A partir de ahí, se los participantes se agrupan espontáneamente en cuatro mesas diferentes en función de afinidad de temáticas y se realiza una lluvia de ideas que transcurre por distintas fases. En concreto nosotros participamos en la preocupación por definir el hábitat de Casa de Porras, la idea de definir cuál debe ser el objetivo de este espacio; la tarea sería definir su constelación, su brújula y crear un comité que en un tiempo definido estableciera, con un cierto carácter vinculante y democrático, el futuro de Casa de Porras y las necesarias interacciones entre los distintos elementos que acogidos en equilibrio en este ecosistema cultural. 

Una dinámica interesante, esta de la cocina cívica, para aplicar en otras facetas de la empresa.  

Educación provincial en el Vivero Provincial.

Desde el curso pasado, Ciempiés dinamiza las visitas y los talleres educativos en el Vivero provincial situado en el Cortijo Peinado (Fuente Vaqueros).

El propósito es dar a conocer este espacio y potenciar el valor de las zonas verdes a las que van destinadas las plantas que aquí se cultivan y custodian. Además se pone en valor la importancia del suelo, de la materia orgánica y de la relación directa entre suelos fértiles y mitigación del cambio climático. 

Realizaremos talleres se repicado, estaquillado y esquejado, cultivo de hongos, siembra de semillas perezosas...

Un bonito lugar donde trabajar. 

Isla Verde te quiero verde.

Francamente este es un espacio al que tenemos mucho cariño. Estamos dinamizando esta aula ambiental desde el 2005, año en el que se crea Isla Verde en la antigua planta de recuperación y compostaje "Loma de Manzanares". Siempre de la mano de la Diputación de Granada. 

Ahora, rebautizado como "Ecocentral Granada" seguimos currando en Isla Verde con la ilusión del primer día. Recibimos colegios, institutos, universitarios... de centros de toda la provincia de Granada, trabajando desde educación infantil a adultos. 

La actividad se articula a través de distintos elementos: charla participativa, interpretación de un espacio expositivo interactivo, talleres de reutilización y uso del compost y visita a la planta. Con los más pequeños realizamos un cuento y próximamente tendremos una huerta para complementar la acción educativa. 

Además de dar a conocer la planta, de potenciar la reducción de las basuras y las recogidas selectivas, este año dedicaremos muchos esfuerzos a dar de conocer la nueva fracción, la orgánica.