Sulayr Duo

El sábado 29 de abril disfrutamos del tercer concierto del Ciclo de Jóvenes Artista de Armilla celebrado en la encantadora Casa García de Viedma. 

Este ciclo, financiado por el Ayuntamiento de Armilla y dinamizado por Ciempiés, ha sido una iniciativa organizada por el pianista granadino Juan Elvira Marquez. 

En este ciclo se reúnen una serie de músicos, jóvenes y talentosos. Como bien saben sus familias, en su actividad hay mucha transpiración y la inspiración necesaria. Esfuerzo y más esfuerzo. 

En esta ocasión disfrutamos de Sulayr Duo que nace en 2020 como deseo de colaboración artística entre los músicos emergentes granadinos Carmen Callejas (soprano) y Juan Elvira Márquez (piano), tras conocerse durante sus estudios en la Hochschule für Musik und Theater de Hamburgo. Con la ciudad alemana como centro principal de ensayos y de formación, el dúo ya cuenta con conciertos programados en Granada, Barcelona, Hamburgo, Berlín y París.

Su repertorio gira en torno a la música de finales del siglo XIX y principios del XX, con especial atención a los autores españoles. Además, en 2021, el joven conjunto es galardonado con la beca Neustart Kultur del prestigioso Consejo de Música Alemán.

Juan Elvira-Marquez, pianista granadino, comienza sus estudios de piano con andrey Reznik en Granada. Actualmente cursa sus estudios de postgrado en Hamburgo con el profesor Alexander Madzar. Ha recibido masterclasses de pianistas como Elisabeth Leonskaja o Klaus Hellwig y ha sido galardonado en concursos de ámbito nacional e internacional.

La soprano granadina Carmen Callejas comienza sus estudios superiores de Canto en el Conservatorio Superior de Granada y de Musicología en la Universidad de Granada y finaliza sus estudios en la Escuela Superior de música de Hamburgo, con el Profesor Mark Tucker.  Durante su carrera, la cantante también recibe masterclases de profesionales como Vivica Genaux, Carlos Mena, Charlotte Lehmann, Rocio de Frutos, Fran Crespo o Leticia Rodríguez entre otros. Además de una extensa experiencia coral, Carmen desarrolla su carrera como solista tanto en el ámbito de música de cámara, oratorio y lied como en la ópera.

Sulayr, la montaña del sol, es como los árabes conocían Sierra Nevada y ha sido el nombre elegido para denominar al sendero circular más grande de toda España. Nieve y sol, la esencia de estas montañas de las que bebe el Valle del Genil. El sonido del agua es el teclado; el viento de las laderas, la voz. 

Este valle llega a la ciudad de Granada rozando la Barriada de Cervantes donde Carmen y Juan pasaron su infancia, aunque sus pentagramas vitales se cruzaron en Hamburgo. Hoy disfrutamos de este encuentro musical que atesora la impronta de Yabal Sulayr, nuestra montaña del sol. 

Cumpliendo años

El Aula Rural sigue siendo el lugar preferido por muchos niños y niñas para celebrar con tranquilidad con sus colegas. 

Juegos, talleres, una rica merienda y unos invitados muy apreciados: los animales del corral. 

Cumpleaños familiares para compartir momentos muy ilusionantes. 

Sambiosis y Ciempiés.

En Churriana, el 27 de abril, se celebró una fiesta de la primavera, de esta calurosa y seca primavera.  

Ciempiés realizó una serie de talleres infantiles relacionados con esta estación, algunos de ellos de reutilización. 

Flores con hueveras, cariocas con bolsas de colores y rollos de cartón, divertidas mariposas con papeles coloreados y pinzas y sales para baños de mano (que eso de bañarse en la bañera no es muy eco). 

Además disfrutamos de la batucada de Sambiosis, una asociación cultural que fomenta la música afrobrasileña. 

Pequeñajos en la sierra y en el campo.

En la Vega y en la Sierra de Huétor, los más pequeños nos demuestran que hacen cosas más grandes que su tamaño. 

Con los pequeños de 5 añitos del colegio Monaita subimos hasta el Cerro del Maullo en Puerto Lobo. Quién dijo miedo.  

Y con los de 3 añitos del colegio Escolapios damos un paseo por la Vega, enfrentandonos al calor anticipado y a las mil sorpresas que surgen en los caminos y en el aula rural.

El Pacto Verde Europeo en Baza.

El Pacto Verde Europeo establece una hoja de ruta para acelerar la transición ecológica en el conjunto de países de la Unión Europea. Es la respuesta no solo al cambio climático y medioambiental, sino también a los retos sociales que conllevan. Es vital promover una reflexión sobre nuestras rutinas cotidianas y la adquisición de nuevos hábitos proambientales. 

A través de la educación ambiental podemos interiorizar hábitos saludables para conseguir casas, barrios, ciudades vivas, sostenibles y saludables. Y uno de los ejes para desarrollar este propósito es la escuela y el instituto. 

El Centro Europe Direct de la Provincia de Granada dependiente de la Diputación y financiado como centro oficial de información europea en la provincia por la Comisión Europea, tiene el encargo de acercar estos objetivos y retos a los centros educativos. 

Para crear conciencia y apoyarse en la comunidad educativa en la implementación de algo tan transformador, Ciempiés instala durante una semana en instituto una exposición dinámica sobre el Pacto Verde Europeo en las Escuelas. 

El último día realiza una charla cuya temática es seleccionada por el instituto y se realiza una interpretación de la exposición. Finalmente se graban a algunos alumnos y alumnas que nos cuentan sus preocupaciones. 

Hoy estuvimos en el IES José de Mora de Baza. Al final, como es el fin de semana de los Moros y Cristianos en la comarca, entró una banda de tambores que no pasó desapercibida. La charla que impartimos fue cambio climático y suelo, pero tal vez hubiera sido más apropiada de contaminación acústica. 

Jardineros de los árboles de los recuerdos.

En el CPR Fuente de la Reina de El Jau (Santa Fe), una abuela simpática y una jovenzuela con fascitis plantar dinamizan "El Árbol de los Recuerdos"

A través del cuento y los talleres trabajamos las relaciones intergeneracionales. 

Quién no recuerda aquellos momentos de nuestra infancia en los que nos pasábamos horas escuchando con admiración a nuestro abuelo o a nuestra abuela mientras nos contaban historias sobre su vida. Y quién puede negar que esta tradición oral, así como el respeto y la admiración por los más mayores, se está perdiendo. 

Con esta propuesta intentamos de nuevo aportar un granito de arena para que esta faceta tan importante de nuestras vidas no desaparezca, al tiempo que contribuimos a la recuperación de parte de nuestra cultura local. Si nuestros abuelos y abuelas no cuentan sus “batallitas”, perderemos gran parte de la historia no escrita y de la experiencia no documentada.

 “El Árbol de los recuerdos” persigue los siguientes objetivos básicos:  (1) fomentar, en los más pequeños, el respeto y la admiración por los mayores; (2) recuperar y transmitir la cultura local; y (3) destacar la importancia histórica de los abuelos y abuelas como jardineros de los árboles de los recuerdos.

La solución bajo tus pies en Al Dehecun.

En las tres escuelas del CPR Al-Dehecun, en Villanueva de las Torres, Alicún de Ortega y Dehesas de Guadix, hemos dinamizado la última actividad relativa al proyecto "El Rincón del Compostaje". A medida que lo plantado y sembrado en los huertos crece y las composteras se llenan de biorresiduos, se han ido desarrollando distintas acciones educativas. 

En esta ocasión le damos protagonismo al suelo y a la importancia de su salud, la cual se consigue, entre otras cosas, aportando abonos y enmiendas orgánicos. Si esta capa de la cebolla Tierra es fértil y está viva, los ecosistemas que soportan estarán equilibrados y serán más resilientes a cualquier cambio del medio. 

Su relación con el cambio climático es otro de los aspectos a abordar con tranquilidad, así como el papel de la materia orgánica y la cobertura vegetal para evitar la erosión y la escorrentía superficial.  

Tras la charla participativa, realizamos un reloj de sol donde aparece un decálogo para reducir nuestra huella de carbono. 

Los niños y niñas se han portado fenomenal, facilitando el desarrollo del recurso y haciendo más viable la consecución de los objetivos planteados. 

Muchas gracias a la acogida de los equipos docentes que han colaborado en todo momento con el buen devenir de estas acciones.