Este comienzo de curso seguimos "Enredados"

Durante este primer trimestre seguimos trabajando con el programa Enrédate para jóvenes del Ayuntamiento de Granada: rutas de senderismo, en bicicleta, rutas urbanas y otras actividades como dinámicas participativas de ritmos latinos en distintas plazas.

Los mayores toman la palabra.

En nuestro devenir por los pueblos de Graná, esta vez llegamos a Castillejar. Y allí, de nuevo, tomaron los mayores la palabra. El comunicante se convirtió en escuchante activo.

Me contaron los caminos del agua a través de su infancia. Entonces el río estaba vivo y pertenecía a los peces. Hacían allí gran parte de su vida. En una tabla o en una losa de piedra lavaban la ropa y la tendían al sol en el cascajal, ese donde, si hacías una poza, brotaba el agua latiendo como un corazón sobresaltado. Y el agua se recogía en cantaros de las acequias por donde corría limpia. Caminando o en burro. Y más tarde trajeron el agua al pueblo, a la calle ahora llamada "del agua". Un pilón donde bebían las bestias y con unos buenos caños de donde recoger el agua.

Un señor frontero a los ochenta sonreía con ojos chisposos al contar que su madre los encerraba a él y a sus hermanos en casa mientras iba a por el agua con su cantaro de tapadera de esparto. Y es que eran unos prendas...

Y si escucharamos más a nuestras abuelas y abuelos; ¿seríamos así capaces de aprender lo que pretendemos enseñar?

Ludocep en el aula John Dewey

Ayer comenzamos nuestra actividad en la Ludoteca del Centro de Profesores de Granada a cuyos gestores les agradecemos la confianza depositada en nosotros.

El propósito es contribuir a la conciliación de la vida laboral y familiar de los participantes en las actividades impartidas por el CEP que se ubiquen en sus instalaciones, al tiempo que se diseña un espacio ocio-educativo no formal correctamente programado.

Es importante que estos recursos que apoyan a la conciliación, tengan como objeto primero la educación, bienestar y educación de los niños y niñas destinatarios de los mismos.

Hemos diseñado un recurso diverso y adaptable a las distintas edades e intereses de los participantes, así como a las instalaciones que se ponen a disposición del mismo.

Proponemos una batería de actividades donde el eje metodológico básico es la participación activa y la manipulación. El centro de interés de todos los recursos es la educación en valores a través de la creatividad.

Para su desarrollo el CEP pone a disposición de la actividad el Aula John Dewey y la biblioteca.

La nomenclatura del aula es muy adecuada para el proyecto que en ella se ubica. Este pedagogo, psicólogo y filósofo estadounidense creía en una educación, orientada a la actividad y la manipulación, que debía ajustarse a las necesidades de cada niño.

Hacemos nuestras sus ideas.

Paranormal activity.

El exceso o la falta de experiencias hace que, mayores o pequeños converjan en el trampolín de la espontaneidad.

Esta cualidad indudable es la responsable de la actividad paranormal realizada en el Hogar del Pensionista de Albuñol. Aunque muchos no asistieron, fueron suficientes para que la charla participativa no fuera charla pero si algo muy participado.

Algunos comentarios iniciales para crear ambiente: "¿Cuánto dura el mitin?" "¿Quien se sienta paga menos de agua?" A una señora, tras explicarle en dos palabras de que trataba la charla, se ajusta las gafas y se marcha; cuando le preguntan por que no se queda dice sin detenerse: "¡Para que, si ya me he enterado de todo!"

Inicié la charla con ciertas dificultades. Tiene su arte intentar contar algo mientras una mujer repeinada y con gafas de sol repite a cada instante: "Si, si. ¡El agua es vida! Está todo dicho". Un señor con la paciencia descolorida como su camiseta, se marcha y su sitio es ocupado por una enojada señora de marcadas cejas. No tarda un instante en decir: "¡Mi factura del agua es un robo!". Delante de mi cara agita su indignación y sus manos llenas de dedos. Y no le falta razón.

Mi compañero Oscar, en el fondo de la sala enreda con el móvil y se muere de la risa ante mi cara de asombro. La mujer de las gafas de sol se levanta y camina ligera hacia él: "¡No nos estarás grabando; que no me fío ni un pelo!". Ahora el que sonríe soy yo.

Poco a poco aquel torbellino se calma y podemos charlar animadamente de cualquier cosa menos del agua. Y cuando nos despedimos, una mujer que casi no había dicho nada, me da las gracias y me dice: "¡Muy bonito lo que has dicho, pero córtate el pelo que esa melena no es decente!"

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Celebra tu cumpleaños con Ciempies

A partir del día 15 comenzó la temporada de cumpleaños en Ciempiés.

En el Aula Rural, de la mano de monitores y monitoras, tan formados como divertidos, compartimos ese rato mágico y único en el año (cuestión evidente), la celebración de tu cumpleaños.

A través de cuentos, talleres y juegos se dinamiza esta fiesta donde el divertimento es inteligente.

Distintas temáticas caracterizan cada cumpleaños: circo, ecologico, de cine, astronómico, cinco sentidos, pirata, deportivo o científico. Mucho más que revolcarse en bolas de colores o pegarle a un payaso.

Es un momento para disfrutar con los amigos en el entorno de la Vega de Granada. Y como no... Música, merendola, tarta y el momento para agradecer los regalos que los amigos y amigas nos han traído.
 

Madrugando con las Escuelas Municipales Infantiles.

Antes de que finalizasen las escuelas de verano, iniciamos el 8 de septiembre la dinamización de las aulas matinales en las cuatro Escuelas Infantiles Municipales de la Fundación Granada Educa.

Son escuelas a las que tenemos gran afectos y admiramos el proyecto educativo que en ellas se desarrolla. Hablamos de las escuelas Luna, Arlequin, Duende y Belén.

En las matinales acompañamos el madrugón de los más pequeños, desayunamos  y desperezamos conjuntamente la comisura de nuestras sonrisas. 

La primera charla del año.

Comenzamos a contar, a realizar charlas participativas que, de un modo u otro, tienen un componente común a los cuentos, la interpretación.

Hoy nos estrenamos en el CEIP Francisco de Ayala de Cullar Vega con la charla "El agua gota a gota", en el contexto de la dinamización del espacio expositivo "La Vida del Agua". Trabajamos con niños y niñas de 5º de educación primaria.

Fue divertido y al final la recompensa vino a través del comentario de un chico. Se me acerco y me dijo "¿Cuándo vuelves?".