lunes, 29 de febrero de 2016

Alvaro, bienvenido al club de los bisiestos.

Venía rumiando que hoy, un día tan poco habitual en el calendario, sería interesante que no pasase desapercibido en el blog de Ciempiés.

Y ciertamente que eso no va a acontecer; nuestra original compañera Noelia ha tenido un niño el 29 de febrero. ¡Enhorabuena!

En la foto, convertida en hechicera y heraldo de buenas nuevas, nos anuncia:

¡Álvaro, el influjo lunático te da la bienvenida al mundo en este mágico día! En una fecha extraordinaria una alegría extraordinaria.

sábado, 27 de febrero de 2016

Con las escuelas infantiles municipales

Ciempiés siempre ha admirado el proyecto educativo de las escuelas infantiles municipales. Duende, Luna, Arlequín y Belén has sido siempre referentes para todo el que pretende trabajar con niños y niñas de estos niveles educativos.

Por eso apoyamos la continuidad de este proyecto educativo; los que nos hemos vinculado de un modo u otro con estas escuelas sabemos que solo tienen sentido si en los mismos espacios conviven niños y niñas de 0 a 6 años.

Jugando en la Vega

Como todos los años, para conciliar la vida laboral y familiar, el AMPA La Caleta del CEIP Victoria Eugenia, organiza una salida al Aula Rural de Ciempiés.




Como el viernes 26 es laborable pero no lectivo, algunos niños y niñas de todas las edades de esta escuela de La Chana participan en una actividad veguera. Juegos tradicionales, paseos, cuentos y talleres conforman una mañana divertida. Además, plantan patatas en nuestro huerto ecológico y disfrutan de los animales del corral.

Algunas madres les acompañan fomentando así el ocio compartido.

Queremos reconocer el esfuerzo de esta asociación de madres y padres por propiciar momentos ocio-educativos destinados a los niños y niñas de su escuela, al tiempo que dan solución a días en los que el trabajo y la atención a los más pequeños entran en conflicto.

miércoles, 24 de febrero de 2016

Mucho Cuento

Mucho cuento y muchas sonrisas... esa es una dulce tarea casi diaria de Ciempiés.

Antes hay que llegar, montar sin perder un segundo, mover sillas y mesas para que la clase se convierta en teatro y solucionar esos problemillas de ultimo minuto que siempre surgen.

Después desmontar, colocarlo todo bien y salir pitando a otra faena.

Pero el durante es un quehacer muy recomendable; tal vez lo más parecido que conocemos al elixir de la eterna juventud. Y su recompensa es inmediata. Los niños y niñas la flipan al ver que un teatro de guiñol a aparecido por arte de magia dentro de la clase o el gimnasio. Y las marionetas los hipnotizan.

En las fotos Ester cuenta "El Bosque de la Música" y César "Pestilandia". Y en ambas escenificaciones Óscar da vida a las marionetas.

domingo, 21 de febrero de 2016

Senderismo en familia

Este domingo retomamos la actividad de ocio compartido Senderismo en familia con el AMPA La Nieve del CEIP Sierra Nevada. Iniciamos las rutas mensuales con un paseo por la Vega siguiendo el trazado de la Acequia Tarramonta.

El senderismo con niños es una actividad muy gratificante. Esta actividad en la naturaleza no tiene edad que le ponga límites; cualquiera puede practicarlo y para todos se traduce en salud, educación y divertimento.

Los niños y las niñas se sentirán estimulados al caminar con otros senderistas de su edad; y las familias compartirán una vivencia intergeneracional muy enriquecedora. Y además, como otros recursos de ocio compartido, dedicamos tiempo en común padres, madres, hijos e hijas, circunstancia que tristemente se está convirtiendo en un lujo.

Cientifícate

La mejor manera de aprender ciencia es haciendo ciencia.

Esta frase es el punto de partida de este recurso educativo desarrollado en la asignatura de Cultura Científica del I.E.S. Juménez de Quesada (Santa Fe). Proponemos experiencias fáciles y de desarrollo rápido, que no precisen controles complejos. Con los chicos y chicas planteamos la hipótesis de partida basada en la observación y la intuición y establecemos el material y método que posibilita la reproductibilidad del experimento.
Desarrollamos la experimentación, obtenemos unos resultados y los interpretamos en la redacción de las conclusiones. Lo importante de las experiencias no será el tema ni el resultado; lo fundamental es el proceso, el camino trazado. El método científico.

¿Como afecta la acidez, la basicidad y la salinidad a la germinación de una semilla? ¿Son todas las semillas igual de sensibles a estos parámetros? ¿Nos pueden servir como test biológico para determinar la presencia de contaminantes en el agua?
Estas son las preguntas de partida de una de las experiencias. Intentaremos contestarlas a través de la realización de test de fitotoxicidad con distintos tipos de semilla de germinación rápida. Les aplicaremos agua con distinta concentración de sal (cloruro sódico), agua fuerte (clorhídrico)  y lejía (hipoclorito de sodio).

En la segunda experiencia nos preguntamos ¿La descomposición de la materia orgánica varía en función de las condiciones ambientales? Observaremos como se transforma un cuadrado de pan de molde en función de la presencia o ausencia de oxígeno o de agua, de la acidez o basicidad del medio y de la salinidad.

Aunque parezca lo contrario no hemos preparado una merienda. Son experimentos con los que nos cientificamos.

miércoles, 17 de febrero de 2016

Siguiendo las lagrimas de Aynadamar.

El recorrido de esta fría y soleada mañana de invierno comienza en la Fuente del Morquil y en su vecina, más célebre, Fuente Grande, en Alfacar tierra de agua y pan. Esta fuente tiene una peculiar forma en lágrima; sus cristalinas aguas, en las que se miran los presumidos chopos cercanos, se agitan levemente por el burbujeo de las surgencias.

Seguiremos a la Acequia Aynadamar hasta El Fargue. Esta acequia fue mandada construir por el emir zirí Abd-Allah para conducir el agua desde Fuente Grande hasta la capital de Granada. En su recorrido, la acequia pasa por el pueblo de Viznar y el Fargue hasta llegar al Albaicín. Esa será la ruta que nosotros seguiremos.

Caminamos desde Fuente Grande hasta Viznar desviandonos de vez en cuando de la carretera para aproximarnos a la acequia Aynadamar. Dejamos atrás el Barranco de Viznar y sus penas; nos aproximamos al de Juan Torres donde la acequia toma un atrevido atajo y a continuación prosigue entre bancales. Nosotros caminamos por el llamado Cordel de Fuente Grande.

Pasamos por el enclave de la Colonia donde podemos ver las ruinas de “Los Pozos”; aquí pasaban la noche y, por tanto, el resto de su segada vida, los presos que iban a ser fusilados al día siguiente por la barbarie de la Guerra Civil. Parece que las tristezas en ocasiones se acompasan a nuestro caminar. "Entre Viznar y Alfacar mataron a un ruiseñor por que quería cantar" susurra un senderista.

Al llegar a Viznar bajamos hasta llegar al Palacio de Cuzco. Es una pena asomarse por los huecos de las desvencijadas ventanas y contemplar el abandono del patio y los jardines. Es de gran originalidad ver las paredes de las galerías decoradas con escenas del Quijote. Fue construido bajo el auspicio del arzobispo Moscoso y Peralta a finales del siglo XVIII. Este prelado insigne nacido en Perú, parece que apreciaba la pureza de las aguas y la privilegiada situación de esta antigua alquería.

Una vez rebasada la plaza y tras sucumbir por los aromas de un horno de pan, abandonamos el pueblo bordeando el Barranco del Toril. La sierra siempre haciendo de telón de fondo de nuestras vidas, ahora de leche rizada.

Antes de cruzar el río Beiro nos encontramos con los restos de un antiguo molino que se servía de la acequia de Aynadamar, aprovechando el salto de agua formado por el desnivel del terreno; hablamos del Molino del Pino. De nuevo nos acongoja ver este pedazo de historia herido por la desidia y el abandono. En la foto podéis ver parte de la maquinaria del molino.

Andamos el Camino Real de Viznar. Por lo general la pista es siempre en descenso, con la acequia a la derecha. Almendros, olivos y tierra arcillosa nos conducen al Fargue. Atravesamos el pueblo por la calle Real hasta llegar a la Ermita. Un poco más adelante tomamos el camino que une el Fargue con la Abadía del Sacromonte.

Pronto abandonamos el asfalto y nos desviamos a la derecha por una bonita vereda que nos conducirá al Camino del Sacromonte. Pasos estrechos, pequeñas barranqueras y oquedades se entrelazan con pinos, encinas y espartos. Es la denominada vereda azul que finaliza en un cortafuegos. A la izquierda la Abadía del Sacromonte, a la derecha la Alhambra.



Ya solo nos queda bajar por el Barranco de Valparaiso que nos lleva al corazón del Sacromonte, a la altura de las escuelas del Ave María Casa Madre.

Y como Jose nos enchufa, atravesamos las escuelas para deleite del monitor y de sus acompañantes (y para sorpresa de alguno de sus alumnos), desembocando en la Cuesta del Chapiz. 




lunes, 15 de febrero de 2016

Pegado a la piel.



Hay personajes que ya los llevamos pegaditos a la piel. En cuanto te roza su disfraz, parece que tus ropas son las que han salido del armario del cuentista. Es tan fácil interpretarlo que casi asusta. ¿No seré realmente un pirata?, se pregunta el cuentacuentos.

Este cuento es tan viejo como ciempiés, aunque ha cambiado mucho a lo largo de su contada historia. Ahora es una de nuestras pequeñas historias favoritas. En ella se habla de la importancia de alcanzar los sueños, al tiempo que debemos dotarnos de la suficiente prudencia. No asustarse por nada es ser un cobarde. Este pirata, enamorado del mar, se esfuerza por aproximarse a su horizonte y sonríe cuando es abordado por el miedo al océano.

Un cuento de papel y otro de arena se entrelazan. Una humilde narración de Ciempiés se arrima a una maravillosa historia de José Saramago. "El Marinero que no temía al mar" hace de telonero de "La flor más grande del mundo".

Gracias a los niños y niñas de tercero del colegio La Purísima de Santa Fe por dejarse llevar por los pliegues del papel y las lineas en la arena.

viernes, 12 de febrero de 2016

Llueve sobre mojado.



Esta tarde estuvimos hablando sobre alimentación saludable a la asociación "Donde Comen los Cocos".  Realmente estos padres y madres deberían ser quienes nos ilustrasen a nosotros en estas lides, tanto desde la vertiente práctica como teórica. Es evidente que la importancia que dan a la alimentación sana y ecológica de sus hijos e hijas es la motivación que les ha conducido a montar este comedor alternativo.

Mientras fuera llueve, nuestras palabras son como la lluvia sobre suelo gratamente encharcado. Y nos afanamos en intentar dinamizar una charla participativa cuyos destinatarios van de los cuatro (tiro por lo alto) a los cuarenta (tiro por lo bajo). Después del esfuerzo habrá que alimentarse bien.

El circo en la escuela Arrayanes.



Como colofón a un proyecto educativo sobre el circo desarrollado en el CEIP Arrayanes (Granada), este viernes estuvimos dinamizando una feria en esta escuela centrada en dicha temática. Agradecemos a sus docentes la confianza que han depositado en nosotros.
Los niños y niñas, disfrazados de distintos personajes circenses, pasaban a la feria atravesando a la mascota del evento, la capa del circo donde todo es posible. Luego, los participantes alucinaron viendo a Mario hacer malabares con mazas, el diábolo y las barras. 

Posteriormente fueron pasando por una serie de estaciones donde realizaron juegos de acrobacias, malabares, equilibrios y tres talleres: cariocas, bolas de malabares y un marca-páginas circense.

Las diferentes técnicas de circo, muy ricas y divertidas por si mismas e íntimamente ligadas al desarrollo psicomotriz, nos permiten además una mejora de diferentes aspectos personales:
la sensibilidad por la expresión corporal, el trabajo en equipo, la cooperación, el desarrollo de la creatividad, la autosuperación y la constancia en las distintas tareas, el valor del esfuerzo, el conocimiento del propio cuerpo, la autoestima...

En definitiva, la palabra circo favorece el crecimiento del niño y la niña como personas, nos permite trabajar con una sonrisa en el rostro la educación en valores.

¡Y agradecemos que el cielo no se desplomase sobre nuestras cabezas!

jueves, 11 de febrero de 2016

Ley contra la obesidad

Hoy, bajo la atenta mirada de un público genial y de la imagen de la virgen, hemos dinamizado la actividad Somos lo que comemos en el Regina Mundi. Y a pesar de que ni los astros ni los santos nos fueron favorables, se estropeó la pantalla y el ordenador, el recurso salió en condiciones.

Hemos introducido un elemento nuevo en la charla, la futura ley contra la obesidad de Andalucia. Será la primera comunidad autónoma que contará con una normativa al respecto. El problema es grave; se estima que en 2050 el 60% de la población masculina y el 50% de la femenina será obesa. Andalucía es la segunda comunidad autónoma, tras Extremadura, con mayor tasa de obesidad.

Uno de los ejes de la ley será intentar influir en la producción de los alimentos. Además de que sean saludables y se puedan eliminar sustancias no recomendables, perseguirá otras medidas como que las empresas de comida rápida no ofrezcan juguetes con sus ofertas. Se evitará la publicidad y el marketing asociado a la comida a los menores de 12 años, o que en las proximidades de los centros escolares se puedan ubicar máquinas con productos con elevados niveles de azúcar, como bollería o refrescos. Y una parte clave: evitar la discriminación y estigmatización de las personas con obesidad, sobre todo en los centros escolares.

miércoles, 10 de febrero de 2016

Niebla en el Cerro Buenavista



La ruta de hoy, emprendida por mis valientes senderistas, nos alzó hasta el Cerro Buenavista, a 1664 metros de altitud. Su nombre responde a las magníficas panorámicas que desde él se contemplan: Sierra Nevada, la Sierra de Huetor, el entrono montañoso del Aguas Blancas, El Calar de Güejar Sierra...

Pero la niebla, implacable, por arte de su peculiar y húmedo abracadabra, hizo que todo a nuestro alrededor desapareciera. Y hay que reconocer la magia de verte envuelto en la nada, a veces fría y siempre misteriosa.

Comenzamos la ruta en el Puerto de la Mora. Comenzamos en un monigote de piedra, en un mojón desde donde parte un carril asfaltado hacia unas canteras de áridos. Estamos en la base de la Umbría de la Cañada de las Yegüeras. Esta zona de pinos silvestres y cedros está protegida como reserva micológica.

Cogemos este carril que penetra en el Parque Natural de la Sierra de Huetor en ligero ascenso. Un ligero chirimiri hace que el paso sea vivo. Dejamos a la izquierda una vereda que nos conduciría a la Casa Forestal del Pozuelo. Las erosionadas calizas se adornan con el musgo revitalizado por el agua.

Seguimos adelante y a unos metros del anterior cruce parte la vereda de tierra a la izquierda que debemos tomar. Tras pasar una cadena, una nueva encrucijada; nosotros seguimos por el camino de la izquierda. El de la derecha nos llevaría hasta unas canteras abandonadas situadas al pie del Alto de la Majada de los Machos.

Seguimos esta vereda. A medida que ascendemos nos rodean quejigos y encinas. La niebla, cada vez más espesa, abraza a los árboles y se derrama sobre el suelo lagrimeando. Este tipo de precipitación horizontal es muy importante en estas sierras.

Con un moderado esfuerzo llegamos al Cerro de Buenavista. A la derecha, aunque no lo vemos, hay un alto con el punto geodésico y a la izquierda el segundo picacho donde nos acercarnos a una caseta forestal de vigilancia desde imaginamos unas preciosas vistas del parque natural. Sopla el viento y la niebla es la dama blanca que envuelve a la montaña.  Aquí nos tomamos el refrigero de media mañana escondidos entre las rocas.

Regresamos al punto de partida por las mismas veredas, pero nos desviaremos para ver la casa forestal del Pozuelo. Una vieja veleta responde con su silueta metálica al nombre de la abandonada construcción.



Y la receta de hoy: pollo al curry.

En aceite de oliva reogamos el pollo troceado. Lo apartamos y en ese aceite pochamos cebolla y manzana rallada. Colocamos el pollo y, después de añadirle curry al gusto y marearlo un poco, añadimos un vaso y medio de caldo de ave. Dejamos que la salsa se reduzca y listo. Lo podemos acompañar con un arroz blanco.